O Curso possui uma sólida formação de conteúdos matemáticos;

Uma formação pedagógica dirigida ao trabalho do professor;

Uma formação que possibilita tanto a vivência crítica da realidade do ensino básico como também a experimentação de novas propostas que considere a evolução dos conteúdos da educação matemática. Para o desenvolvimento dessa proposta o Curso possui um grande diferencial que é o Laboratório de Matemática próprio para o desenvolvimento dessa prática

Uma formação geral complementar envolvendo outros campos do conhecimento necessários ao exercício do magistério.

A disciplina incluída na Grade: Processos Escolares de Inclusão - Libras ;

Desenvolvimento de Projetos junto às escolas na área de Letramento.

O curso de Matemática - Licenciatura Plena Tem como objetivo formar professores competentes do ponto de vista humanístico científico e técnico para o Ensino Fundamental (séries finais) e Médio, conscientes da abrangência social de sua habilitação.  Tal formação capacita o licenciado a atuar na área de Matemática por meio da apropriação do saber científico e matemático, articulado com os princípios pedagógicos.

Quanto a sua formação profissional o egresso do curso de Matemática da FAMA deve ser: organizador: para desempenhar essa função, além de conhecer as condições sócio-culturais, expectativas e competência cognitiva dos alunos, precisará escolher problemas que possibilitem a construção de conceitos e procedimentos tendo em vista os objetivos que se propõe atingir:

Facilitador: nessa função, faz explanações, oferece materiais, textos e informações que o aluno não obteria por si só;

Mediador: nesse papel é responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças encontradas, promover o debate sobre resultados e métodos, orientar as reformulações e valorizar as soluções mais adequadas, elaborando uma síntese, em função das expectativas de aprendizagem previamente estabelecidas em seu planejamento;

Incentivador: nessa função estimula a cooperação entre os alunos, e utiliza o confronto entre o que um aluno pensa e o que pensam seus colegas ou seu professor para formulação de argumentos (dizendo, descrevendo, expressando) e validação (questionando, verificando, convencendo);

Avaliador: nessa função procura identificar e interpretar, mediante observação, diálogo e instrumentos apropriados, sinais e indícios das competências desenvolvidas pelos alunos. Também faz parte dessa tarefa levar os alunos a ter consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para que possam reorganizar suas atividades diante do processo de aprendizagem.

Nessa perspectiva o aluno egresso poderá atuar como docente na área de educação tanto na rede pública e privada de ensino, bem como na prestação de consultoria quanto a tabulação de dados, construções de gráficos e criação de programas que possam otimizar operações de cunho matemático, que requerem a produção de dados quantitativos de ordem estatística.

Valor Normal: R$ 400,20
Valor com Desconto até o dia 05 R$ 360,18
Duração: 06 semestre
Portaria MEC n°558/2005